教育部75所直属高校已全部完成巡视工作,  党
分类:美高梅网上注册

美高梅网上注册平台 ,  教育部网站2月19日讯当前,我国高等教育已进入全面提高质量、深化综合改革的关键阶段,领导班子是高校改革、发展、稳定的组织保障和核心力量,加强领导班子建设是确保教育综合改革成效和高等教育事业成功的关键。中共教育部党组此时出台关于进一步加强直属高校领导班子建设的若干意见,非常有必要,也非常及时。《意见》针对直属高校办学实际和发展导向,以更具战略眼光的思路和更为具体可操作的规范,把中央对学校领导班子的要求和群众的期待落到了实处,对当前直属高校正在大力推进的内涵建设、质量提升和体制机制创新,都有很强的针对性和指导性,将为高校领导班子更好地加强自身建设,更好地谋划科学发展,发挥重要的引领和促进作用。   《意见》在理念上有新发展,思路上有新突破,制度上有新举措。在思想政治建设方面,强调树立正确的世界观、权力观和事业观,要求领导干部要坚持自我净化、自我完善、自我革新和自我提高,加强廉政建设,不得利用职权在学术资源配置、选人用人等方面谋取私利。在干部选拔作用及班子建设方面,进一步明确了对党委书记、校长的素质要求和班子的合理结构,提出探索副校长聘任制,试行任期目标责任制,强调对学校发展的长远规划和“一张蓝图干到底”。在贯彻民主集中制方面,进一步细化了对党委领导下的校长负责制以及领导班子议事规则和决策程序、民主管理制度的要求,强调要提高领导班子解决自身问题的能力。在考核机制方面,进一步明确了考核内容、考核办法,强调对考核结果的运用。在管理监督机制方面,强调要加强对干部选拔任用的监督,要求领导干部要强化职业意识,全身心投入学校管理工作。   这些新要求充分体现了党的十八大和十八届三中全会精神,契合了目前正在推进的中国特色现代大学制度的进程和要求,符合当前直属高校领导班子建设的实际,是加强高校管理、推动科学发展的一份指导性文件,必将对直属高校的发展起到积极作用、产生深远影响。直属高校的领导班子和管理者,要以强烈的改革责任担当意识,准确把握直属高校办学的新要求和新任务,加强办学改革的顶层设计,把中央精神和《意见》要求转化为扎实具体有效的改革实践,着力推进体制机制创新,加快构建、完善和推进现代大学制度,完善治校体系建设和制度建设,不断提高领导班子和领导干部推动改革能力,努力开创办学改革和发展的新局面,积极融入中国梦的伟大实践,为实现中国梦贡献应有力量。

美高梅4858app ,  中国教育报2月20日头版报道记者今天从教育部获悉,中共教育部党组印发了《关于进一步加强直属高等学校领导班子建设的若干意见》,从思想政治建设、深化干部选拔任用制度改革、贯彻执行民主集中制、加强培养培训、完善考核机制、健全管理监督机制等6个方面,对加强教育部直属高校领导班子建设进行了科学规划和系统设计,提出了明确要求。   “教育部直属高校作为我国高等教育的‘国家队’,肩负着建设高等教育强国的重任,也对全国高等学校有重要的引领作用。”北京师范大学校长董奇说,“打造一支高素质、专业化的高校领导干部队伍,对办好中国特色社会主义高等教育事业具有重要意义。”

高校领导民众满意度低拟诫勉谈话直至免职

推进党务校务公开 建立领导干部学习档案制度 加强领导班子思想政治建设

高校领导干部学术、管理“双肩挑”好不好?怎样确保领导干部全心全意办学治校?怎样推进高校领导干部能上能下、能进能出……这些问题,一直是我国高校管理机制面临的热点难点。教育部人事司司长管培俊8月16日在此间举行的新闻通气会上指出,近年来,通过不断改革创新高校领导干部选拔任用制度,一些影响我国高等教育办学质量和长远发展的“人”的因素正在逐渐突破,有益于高校科学发展的专业化管理队伍建设正在不断推进。校长全职投入:提高管理的公信力和权威性管培俊指出,本次通气会一个重要内容是,进一步推动高校领导班子职业化意识,引导和促进高校主要领导干部全身心投入管理工作。与这一主题思想相呼应的是今年7月9日,北京师范大学校长董奇走马上任时的“四不”承诺——在任期间不申报新课题、不招新研究生、不申报任何教学科研奖、不申报院士。董奇说:“我提出‘四不’,就是希望能够从自身做起,以身作则,确保把百分之百的精力用于学校管理,切实加强和改进管理水平,提高管理的公信力和权威性。”在教育部人事司主管同志看来,既然担任校长,就应该拿出全部时间和精力履职尽责,像董奇一样提出“四不”是一个非常好的导向。办学对大学来说,核心是育人,教学和科研是两项重要任务。我们强调高校校长要有职业化意识,也就是说,大学校长应该是教学和科研领域的专家,这毫无疑问,他要懂得教学、科研和育人的规律,如果不懂得,是有欠缺的。强调高校校长要有职业化意识,并不意味着我们反对院士或者是具备科学家潜质的人来担任校长,他们担任校长对于提升学校的学术品位,按照教学科研工作规律办学治校是有利的。但是既然担任了校长,就应该有所为有所不为,因为办好一所大学、管理好一所学校所产生的意义,远远比他们自己担任院士的社会评价更高,师生员工更认可,人民群众更欢迎。巡视评议:加强对高校领导班子的各项监督如何避免高校管理工作“少数人说了算”?如何保证高校中层管理人员任免公开透明?如何让能者居其位,在高校管理工作中发挥最大效应……针对这些高校管理工作的难点热点,教育部自2006年开始实施巡视工作制度。据管培俊介绍,高校巡视工作为期一个月,组长和成员由曾在高校担任主要领导职务的人员组成,主要任务是在总结各校办学经验的同时,帮助各高校厘清在办学定位、处理改革发展稳定的重大问题、班子建设和干部选拔任用以及党风廉政等方面存在的问题,向高校进行反馈,同时相关问题交由有关方面分头研究解决。巡视制度主要有三种方式,一是听取被巡视高校党委工作汇报,二是列席班子常委会、校长办公会等重要会议,三是与被巡视高校班子成员及有关人员个别谈话了解情况,也可召开不同类型的教师座谈会,此外巡视组还要公布联系电话,接受教师干部反映情况。完成巡视后,还要向教育部工作领导小组报告工作。巡视中发现重大违纪违法案件线索交由中纪委驻部纪检组处理。截至今年上半年,教育部75所直属高校已全部完成巡视工作。除巡视外,教育部党组还采用年度考核的形式对各直属高校领导班子及成员进行考核,年度考核采用无记名投票方式请干部教师代表对他们的履职尽责情况做出评价。去年以来,教育部人事司还配合中组部有关部门完成了26所高校中层干部选拔任用工作专项检查。此外,高校领导干部选拔任用制度改革的一个重要内容是结合换届积极推进高校干部的“能上能下”,一些领导干部重新回到专任教师岗位,继续在教学和科研工作中发挥作用,贡献才智。校长薪酬体系:既要讲奉献,也要看贡献当前,我国高校办学规模显著扩大,内部结构日趋复杂,社会经济发展对高校的要求越来越多元,高校管理的难度和复杂程度前所未有,对高校领导干部的能力和水平提出了新的要求和挑战。“借鉴国际先进经验,研究并建立大学校长薪酬体系已成为顺应高等教育改革发展内在规律、提升高校管理队伍职业化水平的有力保障。”管培俊说。长期以来,我国高校在薪酬机制上提倡“讲奉献”,对管理人员乃至广大教师的“贡献率”关注不高。近年来,通过人事制度和薪酬制度改革等一系列改革措施,高校内部的绩效评估和激励机制正在逐步确立和完善。教育部人事司有关负责同志说,目前我国高校领导的薪酬体系与一般意义上的年薪制还有区别,必须通过调研,建立符合高校特点,与书记校长工作相匹配的薪酬体系。这个工作涉及方方面面,是个系统工程,学校教师很关注,高校领导干部的工资待遇以及随之而来的管理队伍的薪酬如何确定,必须经过深入调研。据透露,教育部已着手开展高校主要领导薪酬制度的课题研究,同时开展了“符合科学发展观要求的高校领导班子综合考核评价体系”研究工作。“应当看到,实现高校领导干部职业化管理高校,就必须有考核、任用、薪酬体系等一系列配套措施,于法周严、于事简便,最终使高校主要领导干部精力更加集中,更能全心全意投入学校管理工作,这既是激励机制,也是保障机制。”教育部人事司有关负责同志说。据悉,为了进一步引导和促进直属高校主要领导干部全身心投入管理工作,形成正确导向,教育部将着力开展四个方面工作:一是配合中纪委、中组部开展专项培训,对高校主要领导干部进行主题教育;二是突出强调党委书记校长要“讲政治、懂教育、善管理”;三是高度重视师生员工对高校领导干部的评价,群众满意度低的进行诫勉谈话直至免去职务;四是结合巡视、年度考核以及重大活动和平时表现,综合考核评价干部,以此为基础进行选拔任用。(原题:聚焦高校领导干部选拔任用制度创新)更多阅读教育部:高校领导存学术诚信问题将一票否决

  直属高校作为全国高校的“排头兵”,必须坚持社会主义办学方向,牢牢把握高校意识形态领导权、管理权和话语权,特别是要加强领导班子的思想政治建设。   《意见》要求直属高校领导班子要增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信;牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。   思想政治建设还表现在改进工作作风和加强党风廉政建设方面。在改进工作作风方面,《意见》强调,领导干部要坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。在加强党风廉政建设中,《意见》指出,领导干部要做师德师风和廉洁自律的模范,在学术资源配置、选人用人、表彰奖励等方面坚持原则、公平公正。扎实推进党务公开、校务公开,自觉接受监督。   “《意见》系统阐述了对高校领导班子思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设等方面的目标和要求。”华东师范大学校长陈群说。   然而,提高领导科学发展的能力水平,不仅要加强思想政治建设,更要通过加强培训,进一步增强领导干部的素质和能力。“《意见》抓住了每一领域中核心性和关键性建设点。”中国政法大学党委书记石亚军表示。   在强化领导干部培养培训方面,《意见》要求把干部教育培训情况作为选拔任用的重要依据,优先安排新任领导干部参加培训,并建立健全领导干部学习档案制度,领导干部学习培训情况要在年度考核述职中报告。   “《意见》以思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设为重点,强调对德才表现以及管理精力投入、工作作风的考核。”天津大学党委书记刘建平说。

本文由美高梅网上注册平台发布于美高梅网上注册,转载请注明出处:教育部75所直属高校已全部完成巡视工作,  党

上一篇:全面推进国家大学生文化素质教育基地建设,河 下一篇:没有了
猜你喜欢
热门排行
精彩图文